江西省中小学线上教学平台_江西资源公共资源服务平台 -环球新动态

关于江西省中小学线上教学平台_江西资源公共资源服务平台 这个很多人还不知道，今天小编来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！

(资料图片仅供参考)

江西省中小学在线教学平台(江西资源公共资源服务平台)

刚才！

南昌教育局发布

关于转发省教育厅

《关于做好义务教育学校工作的意见》

课后服务工作补充通知的通知

学校将每周提供五天课后服务。

每天至少2小时。

初中可以在工作日晚上开设自习课。

可以安排教师实行“弹性上下班制”

↓↓↓

关于做好义务教育学校课后服务的思考

的补充通知

各区市教育局，赣江新区社会发展局:

2019年，省教育厅会同省发改委、省财政厅、省人社厅印发了《关于做好全省中小学生课后服务工作的指导意见》(赣教育厅〔2019〕10号)。各地陆续出台课后服务实施方案，积极完善相关工作机制，取得了一定成效。但从实施情况看，课后服务学校覆盖率、学生参与率、教师参与率、课后服务内容和课后服务自愿原则落实等方面仍存在不少差距，工作进展不平衡。为贯彻落实《 *** 中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(中办发〔2021〕40号)和《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》(教基办〔2021〕28号)要求，现就我省义务教育学校课后服务工作补充通知如下。

一是完善工作机制。各地教育行政部门要按照“一校一案”优优资源网的要求，指导辖区内学校制定完善课后服务实施方案，并开展备案审查。学校要认真落实师资、课程、活动场地，制定并形成有课型、课程内容、教师安排、时间安排等信息的课后服务指南，宣传动员学生和家长报名，努力让更多学生参与课后服务。要加强义务教育课后服务发展直报系统(网址:http://dc.emis.edu.cn/jcjy)管理，安排专人负责及时更新课后服务发展情况，加强工作调度。(小村庄、教学点、寄宿制学校未纳入统计)。

第二，确保全面覆盖。各地要把课后服务作为解决家长“急难忧”问题的重要民生工程，纳入党史学习教育“我为群众办实事”实践活动，确保今年秋季开学后义务教育学校课后服务全覆盖，即城市义务教育学校和农村乡镇中心学校全覆盖，困难学生全覆盖。有条件的村和教学点可自行组织课后服务或自愿参加中心学校课后服务，由乡镇中心学校统筹安排，寄宿制学校具体形式由各地统筹规定。

第三，保证服务时间。各地各校要积极推行课后服务“52”模式，即学校每周开展5天课后服务，每天至少2小时，结束时间与当地正常下班时间相衔接，原则上不得早于当地正常下班时间后半小时；对有特殊需要的学生，经家长或监护人申请，学校应当提供延时托管服务，不得在课后服务时间结束前强制在校自习的学生离开学校；初中可以在工作日晚上开设自习课。各地要创造条件，在双休日、寒暑假等节假日为有需要的学生提供各种兴趣活动。学校可以统筹安排教师实行“弹性上下班制”。

第四，提高服务质量。各学校要充分调动教师的积极性和创造性，积极开发和开设各种课后服务项目。要充分利用课后服务时间，指导学生认真完成作业，给学困生补课，给有空余时间，但不利用课后服务时间教新课的学生拓展自习室空。要组织开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组、社团活动，尽量满足学生的不同需求，让学生在校园里真正“吃好、吃好”。

第五，拓宽服务渠道。课后服务以内部提供为主，购买服务为辅。课后服务一般由我校教师承担，可聘请退休教师、优秀大学生、符合条件的社会人士或优优资源网志愿者参与。与此同时，外部人员的资格应该是合格的。课后服务资源无法满足部分学生的特殊需求，如发展兴趣、特长等。可以通过购买服务的方式，适当引入非科学类校外培训机构参与课后服务，但必须由教育行政部门负责组织遴选。要充分利用社会资源，充分发挥图书馆、博物馆、纪念馆、文化馆、青少年活动中心、少年宫、科研基地等青少年课外活动场所在课后服务中的作用。

不及物动词坚持自愿原则。课后服务坚持需求导向、学生和家长自愿参与的原则。是否参加课后服务，选择服务内容，由学生和家长根据需要自行决定，自愿报名。学校和教师不得以任何理由、任何方式强迫学生参加，而是以其工作吸引力吸引学生。学校要优先保障留守儿童、流动儿童、家庭经济困难儿童少年获得课后服务，经济困难学生免收服务费。

七、做优线上服务。各地要围绕德、智、体、美、劳、育内容，收集开发丰富优质的在线教育教学资源，积极利用国家中小学在线云平台、江西省中小学在线教学平台、信使课堂、名师课堂、名校在线课堂、智能作业、地方教育教学资源平台、优质学校 *** 平台等，免费为学生提供优质教育资源。要积极创造条件，组织优秀教师录制优质 *** 课程，开展免费在线互动交流和解答。各地各校要加大宣传和使用力度，引导学生用好免费的网上优质教育资源，促进优质教育资源共建共享。

八、强化政策保障。各地要根据《关于做好全省中小学生课后服务工作的指导意见》精神，结合实际，出台课后服务经费保障措施，建立科学合理的成本分担机制，强化经费保障，明确收费标准和教师报酬。他们可以通过财政补贴、服务费或发电费的方式筹集资金。要制定课后服务经费使用管理办法，主要用于支付参与课后服务的教师及相关人员的补贴。聘请校外人员提供课后服务的，课后服务补贴可按劳务费管理。教师在课后服务中的表现应当作为职称评定、表彰奖励、绩效工资分配的重要参考。学校应当在课后服务中优先加强安全管理，建立健全安全管理制度，明确安全卫生管理责任，保障学生人身安全。

九、广泛宣传引导。各地要加大课后服务宣传力度，积极宣传解读政策，通过新闻媒体、网站、微信微信官方账号、致家长一封信、优优资源网家长会等形式，对家长、学校、社会进行宣传引导，广泛深入宣传课后服务实施方案和服务特色。要及时总结收集地区和学校的主要做法和典型案例，加强典型宣传，引导社会各界关心支持课后服务。省教育厅将适时宣传推广各地学校的经验和典型案例。

X.加强监督检查。要切实把各地学校课后服务工作纳入对县(市、区)党政领导干部履行教育职责监督考核的重要内容，纳入学校考核体系，作为评价的重要依据。要加强工作指导，重点督促工作进展缓慢的县区，加快工作进度。各级教育督导部门要把课后服务开展情况作为督导评估的重要内容，责任督学要加强课后服务的经常性督导，推动课后服务的落实，切实办好事，更好地服务家长和学生。

实施过程中遇到的问题、相关经验和典型案例要及时报送省教育厅基础教育处。

(联系人:531088766@qq.com徐忠辉， *** :0791-86765128，电子邮件:)

江西省教育厅

2021年8月31日

转发扩散！

来源|南昌市教育局

编辑|绘画场景

毛签发