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【数字化时代孩子应该具备哪些心智能力才能避免被淘汰？】

【资料图】

我们面对的诱惑太多，不要说孩子不容易专心，连成人都无法专注。

“数字技术让个体处在无限链接之中，保持个体的独立稳定变得更加不容易；对个体的经验开放性要求达到了前所未有的高度。而智能化本身就是数字化生存环境的特征，如果不具备改房名的个性特征，也许就会被环境淘汰。”——陈春花：《价值共生》

在《价值共生》中，陈春花教授列出了10种心智能力的结构，以让人们在数字化时代保持进步，实现个体能力的拓展，从而避免被快速前进的时代所淘汰。

1、适应性和封闭速度

即在心里保持一个特别视觉构想的能力，能让自己对视觉图像保持敏锐，这对我们创新、培养创造精神具有重要意义。

2、流畅性

即产生字词、思想和言语表达的能力。

3、因果感应

即形成和验证假设、发现相互关系的能力。这对我们和孩子归纳、分析问题非常有帮助。

4、联想记忆

即记住并能回忆不相关材料的能力。好的记忆力是学习、工作所必备的能力，而联想记忆对孩子们将来处理问题，将各种线索和信息能快速连接起来非常重要。

5、记忆广度

即在呈现一系列项目后立即正确地回忆出该系列项目的能力。训练记忆广度，对知识的关联性，对工作中、人事关系中碰到的各种问题都能快速地回忆和连接，从而做出正确的判断。

6、数字能力

即能快速对数字进行算术运算的能力。这个不用多说，不论是考试，还是去算报价，算折扣，对数字的敏感性和快速计算能力，都是必备的能力。

7、知觉速度

即发现图案、做出比较、进行简单视觉加工的速度。这也是孩子对信息快速反应和处理的基本能力之一。

8、逻辑推理

根据已知条件推导出其结果的能力。毫无疑问，逻辑能力在我们生活、工作中无所不在，从逻辑推理到批判思维，是我们正确认识和对待这个世界的基本能力。

9、空间方向和视觉化

即觉知空间形式 且操纵或变换空间形式的表象的能力。在数字化时代、虚拟及多维度空间和现实之间转换并能进行正确分析和操作的能力。

10、语言理解

即掌握字词和知识及其含义且能应用这些知识。无需多说，学习任何技能，只要生产这根社会中，就离不开语言理解和沟通能力，语言理解能力的强弱，是直接决定能否适应数字化时代的基本生存能力。

如陈春花老师所说，数字技术在更广泛的意义上拓展了个体的能力空间，尤其是智能化带来的深度互动所形成的的个体能力拓展，产生出很多种传统经验中从未有过的能力模式。

无论是我们成人，还是孩子，都需要发现并且注意到，在这个快速变化的时代，随着数字化、智能化的发展，对我们能力的需求也在不断变化。

所以数字化时代对个体的能力要求产生了巨大的影响，我们更要注重孩子的这10项技能的培养，尤其是因果感应、联想记忆、数字能力、逻辑推理、语言理解这些基础能力上有目的的锻炼和提高孩子。

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